Acompanyament lector

El infants del grup de Grans del Centre Obert tenen una nova responsabilitat molt important: acompanyar i ajudar els companys i companyes de Petits durant l’estona de reforç escolar.

Dels quatre dies que fan reforç escolar, els infants del grup de Petits en fan dos mitjançant les TIC, fent servir els ordinadors de l’aula d’informàtica per treballar competències i conceptes de les àrees de matemàtiques i llengua. L’altra meitat dels dies fan la seva feina a la classe amb fitxes, jocs, llibres, etc. És en aquest espai a l’aula que els infants del grup de Grans els donen suport durant l’últim quart d’hora del reforç.

Considerem que poder acompanyar un petit en el seu procés d’aprenentatge de la lectoescriptura o ajudar-lo a acabar deures de l’escola és una oportunitat per als més grans del Centre Obert. Una oportunitat per treballar l’empatia i l’escolta, per aprendre com ensenyar i ajudar, per desenvolupar recursos i poder acompanyar el procés d’aprenentatge d’un altre company sense donar-li la resposta o l’exercici fet…

Tant petits com grans estan entusiasmats amb aquesta novetat. Ara bé, és requisit imprescindible que tant uns com altres hagin aprofitat bé el seu espai de reforç individual per poder després compartir aquests quinze minuts de treball en comú.