Acompañamiento lector

Los niños y niñas del grupo de Grans del Centro Abierto, los mayores, tienen una nueva responsabilidad muy importante: acompañar y ayudar a los compañeros y compañeras más pequeños durante la actividad de refuerzo escolar.

Dos de los cuatro días que hacen refuerzo escolar, los más pequeños los realizan mediante las TIC, utilizando los ordenadores del aula de informática para trabajar competencias y conceptos de las áreas de matemáticas y lengua. El resto de días realizan su trabajo en la clase con fichas, juegos, libros, etc. Es en este espacio en el aula que los grandes les ayudan durante el último cuarto de hora del refuerzo.

Consideramos que poder acompañar a un pequeño en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura o ayudarlos a acabar los deberes de la escuela es una oportunidad para los más grandes del Centro Abierto. Una oportunidad para trabajar la empatía y la escucha, para aprender a enseñar y ayudar, para desarrollar recursos y poder acompañar el proceso de aprendizaje de otro compañero sin darle la respuesta o realizarle el ejercicio…

Tanto pequeños como grandes están entusiasmados con esta novedad. Ahora bien, es requisito imprescindible que tanto unos como otros hayan aprovechado bien su espacio de refuerzo individual para poder después compartir estos quince minutos de trabajo en común.